Transition à l'algèbre: Puzzles algébriques

Un outil fort intéressant permettant la transition à l'algèbre avec des puzzles qui ressemblent à des mobiles.

Pour suivre son progrès, il faudra se créer un compte.

Il y a 3 niveaux: Explorer, Puzzler et Master. Et il y a 60 défis par niveaux.

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http://solveme.edc.org/

Il y a également l'application iPad gratuite: https://itunes.apple.com/ca/app/solveme-mobiles/id977720372?mt=8

Atelier à l'AQUOPS - Mobilité en MST, plus loin que la consommation de contenu

J'aurai le plaisir d'animer avec Pierre Couillard et Pierre Lachance au congrès de l'AQUOPS en avril prochain. Ce sera un atelier fort imprévisible et hautement technologique en maths et en sciences. C'est un rendez-vous !

Pour la liste des ateliers: http://ogca.aquops.qc.ca/4/presentations/details_of

Pour vous inscrire: http://ogca.aquops.qc.ca/4/registrations/new/introduction

 

0115 - Mobilité en MST, plus loin que la consommation de contenu : Mardi, 15 avril de 09:00 à 16:30

Pierre Lachance (RÉCIT national, de la mathématique, des sciences et de la technologie), Jocelyn Dagenais (Collège Durocher Saint-Lambert), Pierre Couillard (RÉCIT national, de la mathématique, des sciences et de la technologie)

Journée thématique

Volet: Formation technologique

Secteur: Primaire Secondaire

Niveau: Débutant

Technologie: Sans importance

Les tablettes numériques, les ultraportables, les portables, etc., ont un impact majeur sur l’organisation et le fonctionnement de la classe. L’enseignant doit donc utiliser et/ou créer des objets numériques permettant d’améliorer l’apprentissage des élèves. Nous aborderons lors de cette journée l’utilisation pédagogique d’applications (exploitables tant par l’enseignant que par l’élève) qui vont plus loin que la simple consommation de contenu (construction, modification, partage…), comme par exemple GeoGebra et Algodoo. Apportez votre portable et/ou tablette afin de profiter au maximum de la journée.

Des bonnes idées de Desmos !

Desmos graphing calculator est vraiment un outil intéressant dont j'ai déjà parlé et qui possède son application iPad.

Voici deux bonnes idées, dont une développé avec Dan Meyer.

1) Penny Circle: Une activité de Dan Meyer déjà exploitée ici: http://threeacts.mrmeyer.com/pennycircle/

L'article de Dan Meyer où il présente cette activité est ici: http://blog.mrmeyer.com/?p=17153

C'est une activité de modélisation fort intéressante en 4e secondaire.

 

2) Des-Man: Le but de cette activité est de faire réaliser un visage avec Desmos en ayant des domaines et images restreints. Une activité classique mais où l'on peut demander aux élèves de s'inscrire dans une classe. Voici un exemple de la page de l'enseignant.

Des-Man

Nouvelle section "Tablettes" sur La Page à Dage

J'ai décidé de créer une nouvelle section Tablettes pour les nombreuses demandes que j'avais sur l'objet. Je vais donc placer à cet endroit les différentes applications trouvées et qui me semblent intéressantes pédagogiquement en mathématique évidemment. Il y aura aussi des outils développés en HTML5 et qui permettent d'être utilisés sur une tablette numérique.

Je vous invite donc à la visiter de toute urgence, elle grossira à vue d'oeil !

Le futur des livres numériques en mathématique

J'avais déjà parlé de la conférence de Dan Meyer sur la production de matériel pédagogique numérique. Lors de cette conférence, Dan proposait une activité sur la congruence de triangles. J'avais moi-même essayé de bâtir une activité du même type dans un contexte d'un portable par élève et l'utilisation du TNI. Je n'étais pas satisfait.

Voici donc une activité de ce qui sera le futur des livres numériques: http://testing.davemajor.net/triangles/

Allez faire l'activité avec les contraintes demandées. Entrez votre nom et cliquez sur le bouton "Share".

Ça me donne vraiment envie de produire du matériel pédagogique. Disons que mes dernières activités technos écrites pour les Éditions CEC sont tellement à des années-lumières de celle-ci. Nous sommes évidemmment dans un contexte papier alors assez difficile de faire mieux.