Stratégies gagnantes de l'enseignement des mathématiques et du français

Quelles sont les stratégies qui favorisent le développement de la pensée mathématique chez l'élève? Quelles sont celles, dans l'enseignement du français, qui aident l'élève à mieux comprendre et interpréter un texte? Les résultats d'une recherche sur le sujet vous sont présentés dans cette capsule vidéo produite par le MELS.

[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=2627ZHUmDNc[/youtube]

 

Calculatrices à affichage graphique de dernière génération (CAS) ne seront plus permises aux examens du MELS

Une nouvelle qui me choque énormément sur le sujet en titre. Je suis en &?%&?%&?$//"?%*&((&*&%?%$%$""/ pour ainsi dire.

Ceux qui connaissent ma passion pour l'intégration des technologies en maths savent à quel point je suis en colère par cette nouvelle. On avance pas selon moi, on régresse !

Il y aura plus de détails à venir dans le document d'information du MELS.

Cadres de référence, nouveau bulletin, normes et modalités...

Dernièrement, plusieurs nouveaux documents nous sommes arrivés pour les cadres d'évaluation en mathématique, sur le nouveau bulletin et les normes et modalités. J'ai pensé que de regrouper en un même endroit les différents liens pour se procurer les documents.

1) Site du MELS pour le nouveau bulletin national avec le tableau de bord de la ministre: http://www.mels.gouv.qc.ca/bulletinnational/

2) Les nouveaux cadres d'évaluation pour toutes les disciplines du secondaire: http://www.mels.gouv.qc.ca/sections/publications/index.asp?page=fiche&id=1608

3)  Les nouveaux cadres d'évaluation pour toutes les disciplines du primaire: http://www.mels.gouv.qc.ca/sections/publications/index.asp?page=fiche&id=1607

4) Le calendrier pour les cadres d'évaluation révisés: http://www.mels.gouv.qc.ca/sections/publications/index.asp?page=fiche&id=1812

5) Le document de soutien pour les normes et modalités "Les choix de notre école à l'heure du bulletin unique": http://www.mels.gouv.qc.ca/sections/publications/index.asp?page=fiche&id=1810

Bonne lecture !