Qui est l'intrus ?

J'ai déjà parlé du site http://wodb.ca/ et j'ai décidé pour l'an prochain de traduire ces activités de @MaryBourassa et certains collaborateurs en QELI (lire "Kelly") qui signifie "Qui est l'intrus ?".

Je pense utiliser ces activités en début de période pour stimuler la discussion, l'argumentation, le raisonnement, la justification et la communication.

Ces activités à la base sont créées sans feuille réponse, donc il n'y a pas qu'une seule réponse possible. Pour la création de bons QELI, idéalement:

  • Chaque image pourrait être choisie (1/4)
  • Chaque image a une raison d'être l'intrus
  • Un défi
  • Intéressant

On peut donc créer des QELI avec des graphiques, des nombres, des énoncés, des figures, etc.

 

Donc, voici mon nouveau logo pour ces activités:

QELI

Christopher Danielson va sortir un livre "A better shapes book" comme il le dit lui-même. Ce sera des exemples de WODB.

Voici un exemple avec le genre d'explications qu'un élève pourrait donner:

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1) En bas à gauche: c'est l'intrus car la figure n'est pas pleine.

2) En haut à gauche: c'est l'intrus car il a seulement 3 côtés et les autres 4 côtés.

3) En haut à droite: c'est l'intrus car c'est le seul carré.

4) En bas à droite: c'est l'intrus car c'est le seul qui repose sur un de ses côtés.

Et pour vous donner une petite idée, voici un exemple en 3e secondaire.

graph7QELI ???

Aussi, on peut avoir des ensembles qui ne sont pas complets, comme par exemple:

fct trigos incomp

Et voici un petit tableau qui résume chaque image:

fct trigos incomp table

 

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À propos de l'auteur

Jocelyn Dagenais

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