Automath et Malmath pour Android - Calculatrice pas à pas et calculatrice photo

Dans le monde des Symbolab, Wolfram Alpha, Math42 et PhotoMath vient d'apparaître 2 nouveaux outils pour Androïd, Malmath et Automath.

Malmath fait sensiblement la même chose que Symbolab et Math42.

Automath est comme PhotoMath, où vous pourrez encadrer votre problème mathématique à résoudre avec l'appareil photo et l'application fera son oeuvre.

Malmath: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.malmath.apps.mm

Automath: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.s2dio.automath

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GeoGebra Exam: Un environnement pour évaluer

GeoGebra vient de publier un nouvel outil pour évaluer avec GeoGebra.

http://wiki.geogebra.org/fr/GeoGebraExam

EntreeGGbEx.PNG

L'application se lance en mode plein écran et une minuterie s'affiche.

Ainsi, l'enseignant peut à tout moment vérifier que l'élève était tout le temps dans GeoGebraExam. Une sortie de GeoGebraExam et un redémarrage, vont afficher sur l'écran une horloge différente de celle des autres - il y aura donc forte suspicion de tricherie ...

Depuis GeoGebraExam, le lancement d'autres programmes, l'appel à la touche Windows et nombreux raccourcis clavier ornera l'horloge d'un arrière-plan rouge. Cela indique immédiatement à l'enseignant que l'environnement de test a été abandonné dans l'intervalle - donc là aussi forte suspicion de tricherie ...

GGbEx.png

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Qui est l'intrus ?

J'ai déjà parlé du site http://wodb.ca/ et j'ai décidé pour l'an prochain de traduire ces activités de @MaryBourassa et certains collaborateurs en QELI (lire "Kelly") qui signifie "Qui est l'intrus ?".

Je pense utiliser ces activités en début de période pour stimuler la discussion, l'argumentation, le raisonnement, la justification et la communication.

Ces activités à la base sont créées sans feuille réponse, donc il n'y a pas qu'une seule réponse possible. Pour la création de bons QELI, idéalement:

  • Chaque image pourrait être choisie (1/4)
  • Chaque image a une raison d'être l'intrus
  • Un défi
  • Intéressant

On peut donc créer des QELI avec des graphiques, des nombres, des énoncés, des figures, etc.

 

Donc, voici mon nouveau logo pour ces activités:

QELI

Christopher Danielson va sortir un livre "A better shapes book" comme il le dit lui-même. Ce sera des exemples de WODB.

Voici un exemple avec le genre d'explications qu'un élève pourrait donner:

11

1) En bas à gauche: c'est l'intrus car la figure n'est pas pleine.

2) En haut à gauche: c'est l'intrus car il a seulement 3 côtés et les autres 4 côtés.

3) En haut à droite: c'est l'intrus car c'est le seul carré.

4) En bas à droite: c'est l'intrus car c'est le seul qui repose sur un de ses côtés.

Et pour vous donner une petite idée, voici un exemple en 3e secondaire.

graph7QELI ???

Aussi, on peut avoir des ensembles qui ne sont pas complets, comme par exemple:

fct trigos incomp

Et voici un petit tableau qui résume chaque image:

fct trigos incomp table

 

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Publié dans QELI |

Oui ça se peut !

Alexandria High School, quand le design se met de la partie.

La classe idéale (Journal de Montréal)

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Un autre exemple, la classe de François Bourdon:

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L'incubateur idéal de la créativité et de l'imagination : l'École

Les émotions s'invitent toujours quand on apprend. Puisque nous vivons tous à l'intérieur des frontières de notre ignorance, comment réagissons-nous devant l'inconnu, l'incompris, l'impensable? Comment nous sentons-nous près de la frontière?

En 35 ans d'enseignement de la physique au collégial, il a développé divers moyens pour donner du sens à la formation et faire saisir la valeur des connaissances. Créer le concours Science on tourne tenu depuis 23 ans dans les cégeps du Québec, participer à plusieurs projets de musées de science ici et en Europe, ou mettre sur pied le Centre de démonstration en sciences physiques ont aussi été sa façon de faire apprécier plus largement ce patrimoine de l'humanité qu'est connaissance scientifique.

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Manifeste pour une pédagogie renouvelée, active et contemporaine

J'ai eu le plaisir de partager l'écriture d'un manifeste avec Marc-André Girard, Sylvain Bérubé, Marie-Andrée Croteau, Josée Desbiens, Marie-Claude Gauthier, Catherine Lapointe, Audrey Miller et Anick Sirard.

Des idées que plusieurs partagent dans leurs milieux mais qui ne trouvent souvent pas de voix.

Partagez, échangez, collaborez. Le manifeste doit être l'affaire de tous.

http://www.pedagogieactive.com/

 

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