Atelier Faire des maths autrement, ça se peut ? au colloque du #referedu
Mon atelier au #referedu où je partageais quelques ressources pour les enseignantes et enseignants du primaire et du secondaire.
TIC et Math / Math and Technology
Mon atelier au #referedu où je partageais quelques ressources pour les enseignantes et enseignants du primaire et du secondaire.
J'ai eu le plaisir d'animer une courte présentation du projet #qelimath d'une quinzaine de minutes au colloque du #referedu le 16 mars 2017 dernier avec Annie Fillion et Isabelle Grenier.
J'ai déjà parlé du site http://wodb.ca/ et j'ai décidé pour l'an prochain de traduire ces activités de @MaryBourassa et certains collaborateurs en QELI (lire "Kelly") qui signifie "Qui est l'intrus ?".
Je pense utiliser ces activités en début de période pour stimuler la discussion, l'argumentation, le raisonnement, la justification et la communication.
Ces activités à la base sont créées sans feuille réponse, donc il n'y a pas qu'une seule réponse possible. Pour la création de bons QELI, idéalement:
On peut donc créer des QELI avec des graphiques, des nombres, des énoncés, des figures, etc.
Donc, voici mon nouveau logo pour ces activités:
Christopher Danielson va sortir un livre "A better shapes book" comme il le dit lui-même. Ce sera des exemples de WODB.
Voici un exemple avec le genre d'explications qu'un élève pourrait donner:
1) En bas à gauche: c'est l'intrus car la figure n'est pas pleine.
2) En haut à gauche: c'est l'intrus car il a seulement 3 côtés et les autres 4 côtés.
3) En haut à droite: c'est l'intrus car c'est le seul carré.
4) En bas à droite: c'est l'intrus car c'est le seul qui repose sur un de ses côtés.
Et pour vous donner une petite idée, voici un exemple en 3e secondaire.
Aussi, on peut avoir des ensembles qui ne sont pas complets, comme par exemple:
Et voici un petit tableau qui résume chaque image: