Les MathémaTIC, qu'en dites-vous ?
par Storify de la discussion #EduProf du 21 mai 2015.
Un mur de fractions
Ça fait longtemps que je n'ai pas suggéré un outil en ligne...
Et bien voilà, un mur de fractions: http://www.visnos.com/demos/fraction-wall
Et un article qui m'a permis de découvrir l'outil avec plein de ressources pour faire des fractions autrement: http://solvemymaths.com/2015/05/12/fractions-fractions-fractions/
Oui ça se peut !
Alexandria High School, quand le design se met de la partie.
[vimeo]https://vimeo.com/112750785[/vimeo]
La classe idéale (Journal de Montréal)
Un autre exemple, la classe de François Bourdon:
L'incubateur idéal de la créativité et de l'imagination : l'École
Les émotions s'invitent toujours quand on apprend. Puisque nous vivons tous à l'intérieur des frontières de notre ignorance, comment réagissons-nous devant l'inconnu, l'incompris, l'impensable? Comment nous sentons-nous près de la frontière?
En 35 ans d'enseignement de la physique au collégial, il a développé divers moyens pour donner du sens à la formation et faire saisir la valeur des connaissances. Créer le concours Science on tourne tenu depuis 23 ans dans les cégeps du Québec, participer à plusieurs projets de musées de science ici et en Europe, ou mettre sur pied le Centre de démonstration en sciences physiques ont aussi été sa façon de faire apprécier plus largement ce patrimoine de l'humanité qu'est connaissance scientifique.
Manifeste pour une pédagogie renouvelée, active et contemporaine
J'ai eu le plaisir de partager l'écriture d'un manifeste avec Marc-André Girard, Sylvain Bérubé, Marie-Andrée Croteau, Josée Desbiens, Marie-Claude Gauthier, Catherine Lapointe, Audrey Miller et Anick Sirard.
Des idées que plusieurs partagent dans leurs milieux mais qui ne trouvent souvent pas de voix.
Partagez, échangez, collaborez. Le manifeste doit être l'affaire de tous.
http://www.pedagogieactive.com/
Quel est l'intrus ?
Un site très intéressant permettant de faire résoudre des problèmes mathématiques sous la forme "Quel est l'intrus ?" ou "Trouver l'objet pour compléter".
Une application iPad Desmos pour l'évaluation - Desmos iPad App for exams
Desmos a lancé le 3 avril dernier une application iPad légèrement modifiée pour être utilisée en mode examen. Elle a été développée avec le Eanes Independent School District au Texas.
Les outils qui ont été enlevés:
- Les exemples de graphiques
- Le menu d'aide avec les tutoriels
- La possibilité de résoudre une équation du premier et deuxième degré (par exemple, vous ne pourrez pas entrer x^2+2x+1=0 et avoir la réponse)
https://itunes.apple.com/us/app/desmos-test-mode/id977381005?mt=8
Pour restreindre l'utilisation du iPad à cette application, les enseignants ont utilisé Casper Focus http://www.jamfsoftware.com/fr/produits/casper-focus/ et l'application iPad se trouve ici: https://itunes.apple.com/us/app/casper-focus/id635738553?mt=8&ign-mpt=uo%3D4
Pour plus de détails: http://hookedoninnovation.com/2015/04/20/using-an-ipad-as-a-calculator-on-a-state-assessment-dreams-do-come-true/